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《文教资料》 2007年5月号中旬刊(总第394期)目录
 
出版时间:2007-05-15
《上一期 下一期》
 

高教高职研究

试论全球化背景中的高校人才竞争………………………………………………宁 琳( 4 )

互补中的稳定与耗散中的平衡……………………………………………………王 旭( 6 )

高校研究生思想政治状况调查报告………………………………………………李 乐( 7 )

铸就与和谐社会相匹配的研究生教育发展观……………………………………郭 欣( 10 )

我国民办高校发展中的困惑与对策………………………………………………肖建忠( 13 )

用系统论的观点看当前高校学科结构调整………………………………………张 雪( 15 )

高校系级教学管理研究……………………………………………………………郑丽霞( 18 )

高职教育中考核评价制度改革的指导思想与改革思路…………………………张秀兰( 19 )

论大学生专业成长与知识管理的关系…………………………………刘训芳 彭 虹( 22 )

试论大学科学教育与人文教育的结合……………………………………………汤苗苗( 24 )

高校贫困学生教育援助体系的构建………………………………………………徐 涛( 26 )

关于科学教育本科专业课程设置的思考………………………………高 华 邓银城( 30 )

高校老师兼职及其管理的比较研究………………………………………………王玉玫( 33 )

独立学院外聘教师管理问题及对策………………………………………………沈燕维( 35 )

新形势下大学生心理素质教育的新定位…………………………………………袁延生( 36 )

试析影响当代农村籍大学生心理健康的体制因素………………………………李晓伟( 39 )

高校毕业班学生典型心态分析及对策研究…………………郑 江 柯小君 车小洁( 41 )

论高职院校学生发展性学习能力的培养…………………………………………黄 英( 43 )

学分制下大学生社会实践课程化建设的实践与探索……………………………高 燕( 45 )

杭州师范学院学生网络学习的调查分析……………………佘纯洁 李伟良 陈 斌( 48 )

从“贴吧”现象看高校沟通渠道的变革………………………………许 文 李丽维( 50 )

高校理想教育的战略性思考………………………………………………………谢 筠( 51 )

论辅导员工作的三个层次及其素质要求………………………………李 敏 陈振明( 53 )

如何做好高校班主任工作………………………………………………李养良 王 利( 56 )

浅析高校院系办公室的育人功能…………………………………………………王艳彪( 58 )

大学生公寓学生型党组织构建的策略选择………………………………………丁连生( 60 )

谈职业院校班干部队伍存在的问题与对策………………………………………刘 凯( 62 )

学生工作干部的礼仪技巧研究………………………………罗妍妍 杨仲明 王书会( 65 )

大学生考试作弊与监考的博弈分析…………………………姜 慧 李中才 刘 刚( 67 )

高职后进生不良心理因素调查分析……………………………………崔秋香 熊逸民( 69 )

大学生就业存在的问题及对策研究………………………………………………马 琼( 71 )

如何做好大学生就业指导工作………………………………王 海 钱保华 刘恩林( 73 )

家长就业观对毕业生就业的影响…………………………………………………姚 乐( 75 )

对大学生改转专业行为的利弊分析和对策………………………………………陈 艳( 77 )

文学语言学研究

古代文学中的洛阳形象综述………………………………………………………司全胜( 79 )

横看成岭侧成峰……………………………………………………………………卓敏敏( 81 )

——试探司马迁所遭“李陵之祸”

薛涛与鱼玄机女性意识之比较……………………………………………………罗昌繁( 84 )

论李渔小说中情与理的疏离………………………………………………………伍光辉( 87 )

鲁迅小说的道具艺术………………………………………………………………吴作歆( 89 )

戴望舒对中国新诗的独特贡献……………………………………………………张向光( 92 )

舒婷诗歌《致橡树》的女性意识解读……………………………………………朱美华( 95 )

苦难的意义…………………………………………………………………………马 刚( 97 )

——《约伯记》赏析

神话文本中的现实关照……………………………………………………………唐 蕾( 99 )

——《玉米人》里矛盾交织的拉美社会

怀亚特十四行诗:突破传统,直抒真情………………………………王建成 李 勤(102)

试论《苔丝》的原型模式…………………………………………………………雷玲艳(104)

希尼诗歌艺术追求与社会责任的冲突与突破…………………………胡步芬 陈 勇(106)

道德与梦想的抉择……………………………………………孙志永 屈瓂峰 樊玲玲(109)

——走进《廊桥遗梦》女主人公的内心世界

兴自风流 造幽儒雅………………………………………………………………张 炜(110)

——关于情韵并美的传统文学生命观

论文学教育之生存论转向的必要性………………………………………………李贵和(112)

反义词及反义词的不平衡性………………………………………………………富天飞(115)

双峰方言中的程度副词……………………………………………………………许 阳(117)

谈谈校园流行语的特点……………………………………………………………邓红华(119)

哲学史学研究

波伏瓦哲学地位的阐述……………………………………………………………梁小燕(121)

主体性教育的哲学思考…………………………………………………何跃利 马 霞(123)

民国闽西“独立王国”长期存在的原因…………………………………………赖 晨(125)

文化艺术研究

日本影视文化的两极化倾向探究…………………………………………………许少惠(127)

浅谈民歌演唱技法…………………………………………………………………安 丽(128)

现代平面设计领域中的有关文字设计……………………………………………李海娜(131)

论现代图书馆的竞争………………………………………………………………张 敏(133)

悠悠食文化中的身份探寻……………………………………张洪伟 孟凡飞 蔡 青(134)

  ——浅析《华女阿五》中饮食在身份构建中的作用

教育教学研究

学校共同体在学校管理中的实然分析……………………………………………吴黎辉(137)

陶行知“教学做合一”的理论内涵及对当前基础教育改革的启示……………戴荣华(139)

论师生关系…………………………………………………………………………高 丽(140)

试论“公平理论”在学校管理中的运用………………………………徐 娟 王 劲(142)

塑造美的课堂形象 创造最佳教学状态…………………………………………林清夫(143)

新课改中教育技术的应用……………………………………张 妍 郭 腾 林 佳(145)

教学比赛在公共教育学教学中的应用及其分组模式之探讨……………………张卫宇(147)

正确处理心理健康教育工作中的几个一般与个别的关系………………………吕庚圣(149)

学校德育分段经营模式探索………………………………………………………丁明耀(151)

终身教育理念下家庭教育的价值思考……………………………………………周 旭(153)

学校管理中人力资源开发研究…………………………………………杨青松 石梦希(155)

从管理的角度做好基层教师人才资源开发………………………………………江佳俊(156)

谈班主任如何培养学生的创新能力………………………………………………郑忠品(159)

破解职校生教育困境之迷…………………………………………………………方富生(160)

中职学生品德问题的心理成因分析与对策思考…………………………………李耀荣(162)

实施情感化管理 构建和谐班级…………………………………………………彭 兰(164)

警惕语文多媒体教学的主体性缺失………………………………………………唐 云(165)

实施多媒体教学 提高课堂教学效率……………………………………………刘兰平(166)

中学语文《史记》选文的几个问题………………………………………………邝永辉(168)

《管理心理学》教学体会…………………………………………………………朱万晶(169)

引导教学模式在地理教学中的应用………………………………………………易爱群(171)

感悟现代声乐教育………………………………………………………彭 莹 康 乐(173)

声乐教师应具备的基本知识………………………………………………………吴素芹(175)

谈艺术设计专业中的素描教学…………………………………………崔 波 薛 侠(177)

培养阅读兴趣 提高语文素养……………………………………………………贾静玉(179)

像欣赏音乐那样阅读………………………………………………………………许 平(180)

小学语文个性化阅读教学的误区及对策…………………………………………钱红梅(182)

教师要善于捕捉教学的契机………………………………………………………孙 梅(184)

让学生写作快乐起程………………………………………………………………魏静波(185)

校长论坛

关于促进职中学生和谐发展的思考………………………………………………张日恒(187)

立足“入学低起点,毕业高质量”办学理念 促进学校可持续发展…………叶年呈(189)

校长是学校文化的经营者…………………………………………………………卢国强(190)

 
 

 


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