名家特稿

《中国古典文学的悲剧精神》序…………………………………………………………………何永康( 4 )

高教高职研究

关于“大学文化、大学人和高等教育”的思考……………………………廖亚斌　屈孝初　彭希林( 5 )

木桶理论分析………………………………………………………………………………………朱义华( 7 )

　　——兼谈本科教学评估迎评工作

人才资源共享：地方高校师资队伍建设的有效途径…………………………………成尚军　余连君( 9 )

高校行政管理人员的基本素质与培养……………………………………………………………王玉玫( 11 )

提高在职博士研究生综合素质的有效途径……………………………………………李　莉　徐　君( 13 )

自主创新与研究生创新能力的培养……………………………………………………王　伟　廖良美( 15 )

高校管理专业化的思考…………………………………………………………………吉执来　董　琪( 17 )

加强教研室工作　完善高校的三级教学管理模式……………………………………王　莉　薛朝晖( 19 )

地方性高校教务员工作探讨………………………………………………………………………龚潇华( 21 )

高校班级民主化管理模式与辅导员角色定位……………………………………………………刘志翔( 23 )

高校贫困生的成因及对策…………………………………………………………………………闫　晓( 25 )

西部院校创办广播电视工程专业的可行性研究…………………………………………………贺菊香( 27 )

由社会和谐发展看高校人才培养…………………………………………………………………王育茜( 29 )

对如何提高学生德育工作实效的几点思考………………………………………………………赵凤伟( 30 )

论大学生道德情感教育……………………………………………………………………………张　欣( 32 )

以人为本　增强网络德育实效性…………………………………………………………………李　繁( 33 )

规模化培养条件下研究生的思想政治教育探索………苗　吉　徐　雷　刘春燕　张瑞甫　胡玉定( 35 )

地方高校艺术类学生思想教育策略………………………………………………………………陈运琴( 37 )

高校信用保障体系的建设及信用教育的途径探索……………………………………王　蔚　傅尤刚( 40 )

关于新时期学生党员教育的思考………………………………………………………蒋　宇　李小虎( 42 )

对当前高校毕业生就业形势的思考………………………………………………………………何晓瑶( 43 )

高等教育大众化与高校就业问题研究……………………………………………………………钟　凯( 45 )

关于师范类大学生就业指导教育的思考………………………………………………何　娟　祝　惠( 48 )

职业生涯规划对在校大学生选课的指导作用…………………………………………胡惠伟　周清明( 50 )

“情景模拟”在公共关系教学中的运用…………………………………………………………柴铭姝( 52 )

对高职高专院校实行导师制教学改革初探……………………………………………陈林琳　姜大庆( 53 )

高职院校师德建设存在的问题和对策……………………………………………………………耿保荃( 55 )

影响高职校本课程开发的几个重要因素及其思考……………………………………易素红　饶异伦( 57 )

高职高专实行学分制的探索与思考………………………………………………………………何奇志( 59 )

对高等职业教育实践性教学的思考………………………………………………………………郭廷权( 61 )

论高职实践教学目标设计的基本原则……………………………………………………………陈忠根( 64 )

信息素质教育与图书馆员信息素质………………………………………………………………肖　钠( 65 )

新世纪图书馆女性馆员形象浅析…………………………………………………………………徐凤芸( 67 )

教育视野

法国职业技术教育发展的历史探讨………………………………………………………………弓巧平( 69 )

新加坡基础教育改革概况…………………………………………………………………………刘雪莲( 70 )

日本高等专门学校的产学研的一些做法及启示…………………………………………………唐耀文( 72 )

近代早期英国大学教育对社会流动的影响………………………………………………………刘贵华( 75 )

文学语言学研究

方寸间的诗意之美…………………………………………………………………………………马　磊( 77 )

　　——浅析“赋、比、兴”在标志设计中的审美意韵

“白玉芙蓉出清沼　天然不受缁尘扰”…………………………………………………………陈　怡( 79 )

　　——试论秦观诗歌的艺术特色

精细节　厚情感　重美感…………………………………………………………………………陈德才( 81 )

　　——再品《项脊轩志》

武侠小说的艺术欣赏………………………………………………………………………………张颖帅( 83 )

试论鲁迅视野中的京戏与社戏……………………………………………………………………尹文博( 85 )

对《雷雨》中周朴园的重新认识…………………………………………………………………黄　婕( 87 )

　　——试探周朴园丰富的人性

沉重的压迫…………………………………………………………………………………………徐　志( 89 )

　　——沈从文小说的生态学思考

席幕容诗文中乡愁情结及其表达…………………………………………………………………刘学云( 91 )

一次危险而又刺激的精神旅行……………………………………………………………………王　飞( 93 )

　　——探究马原和他的中篇小说《虚构》

异曲同工……………………………………………………………………………………………刘　浩( 94 )

　　——读《西厢记》《罗密欧与朱丽叶》有感

简评《献给艾米丽的一朵玫瑰花》的叙事特色…………………………………………………龚乙珊( 96 )

论《红字》中象征手法的运用…………………………………………………………董菊霞　李晓娟( 98 )

论罗伯特·弗罗斯特“黑暗诗歌”的深邃………………………………………………………李巧珍(100)

“一间自己的房间”………………………………………………………………………………杨晓琳(102)

　　——弗吉尼亚·伍尔芙的精神王国

狄金森诗歌的死亡主题…………………………………………………………………葛　亮　程　娟(104)

横、竖、点、捺、折间的奥秘…………………………………………………………李星熠　连　冰(110)

　　——浅议汉字与汉字创意

思想理论研究

网络文化对思想政治工作的挑战和对策…………………………………………………………张　艳(112)

论和谐社会的若干特征……………………………………………………………………………周益跃(113)

夸美纽斯普及教育思想初探………………………………………………………………………卞黎明(115)

哲学史学研究

焦竑的民本思想……………………………………………………………………………………李　彬(117)

陈宧宣布四川独立的原因…………………………………………………………………………赖　晨(119)

民初政局与盛宣怀实业集团的败落………………………………………………………………汪　阳(121)

监督之监督………………………………………………………………………………汪明舟　盛海生(124)

　　——论民国时期在视导员管理上的得失

历史，作为认知的方式……………………………………………………………………………薛　莹(127)

　　——詹明信的当下解读

从关公崇拜看关羽的道德精神……………………………………………………………………刘永生(130)

文化艺术研究

跨媒体出版物的平台互动…………………………………………………………………………田　智(134)

电视公益广告诉求方式的特征及其存在的问题………………………………………李平根　寇克彪(136)

跨文化心理学中从众心理研究评析……………………………………………………柳　毅　张　璐(138)

去向堪忧的中国传统艺术教育……………………………………………………………………宋晓静(140)

　　——以民间美术的教育传授体制为例

感性革命与现代美育………………………………………………………………………………孟希娟(142)

论水彩画形式语言的拓展…………………………………………………………………………狄岱岳(144)

论钢琴演奏者的双重修养…………………………………………………………………………梅　兰(146)

教育教学研究

浅析教育创新与创新型人才的培养……………………………………………………高　静　霍文刚(147)

如何把创新教育纳入素质教育的轨道……………………………………………………………殷春英(149)

发挥学生主体作用　培养学生创新能力…………………………………………………………闫　超(151)

教育经理人之探析…………………………………………………………………………………王宁宁(152)

借助发展性评价　引领中小学教师专业成长……………………………………………………张卫宇(154)

多出人才　出好人才………………………………………………………………………………童桂兰(156)

　　——关于中等职业学校师资建设的思考

中学教师职业倦怠与激励机制研究思考…………………………………………………………谭海军(157)

　　——兼谈中学教师评价问题

优化教师与家长的沟通与合作……………………………………………………………………孙有胜(160)

语文课需要什么样的训练…………………………………………………………………………朱　岩(163)

诗意语文的理论与实践……………………………………………………………………………陆一平(165)

用科学和人文精神关注语文教育的创新…………………………………………………………焦彩萍(167)

语文教学必须适应时代发展的需要………………………………………………………………周锦平(169)

以情境教学为契机　丰富学生语文的人文内涵…………………………………………………彭邦云(170)

如何在作文教学中培养学生的创新力……………………………………………………………卢云梅(172)

培养小学生口语交际的自主能力…………………………………………………………………包艳阳(173)

初中生写作能力的培养……………………………………………………………………………杨兰月(175)

让学生在翰海中快乐遨游…………………………………………………………………………张建琴(176)

如何在音乐教学中提升学生的审美素质…………………………………………………………张春园(178)

浅谈音乐欣赏教学中的情感体验…………………………………………………………………蔡朝霞(180)

让每一位学生深谙自己肩上的责任………………………………………………………………余美园(182)

班级管理运用赏识教育的误区……………………………………………………………………洪　英(185)

运用正确的方法　让学生从没完没了的补课中解放出来………………………………………张以民(186)

校长讲坛

走特色兴校之路……………………………………………………………………………………尤　亮(188)

厚德强能　谱写和谐发展的乐章…………………………………………………………………孟维祥(189)

浅议教师在和谐教学中的视角……………………………………………………………………韩松岭(191)